很多的家长都希望自己的孩子是最乖巧懂事又听话，然而想象总是美好的，在现实生活中孩子一个比一个调皮，如果家长太过温柔，孩子的行为就会更放肆，家长过于暴躁、对孩子大吼大叫，孩子就会乖乖听话吗？

虽然很多父母也都知道，“养不教、父之过”，但他们在如何教育孩子方面，通常却只有两种形态，一种叫“鸡娃”，另一种叫“甩手”。对孩子家庭教育基本“甩手”的，除非天纵奇才，否则也就基本废了；而当下最主流的“鸡娃”型教育方式上，却也毫无教育可言，基本有三种管教方式：吼，哄，揍！开始耐不住心思，对他一顿大吼:“你上学还是我上学……”这种场景对很多家庭来说都是见怪不怪吧！

“千万别把孩子给吼废了！”著名犯罪心理学家、中国家庭教育学会常务理事李玫瑾教授认为，经常吼孩子，孩子就会没有耐心，自卑胆小怕事，不敢承担责任，没有担当不再说真话，亲子关系受损，叛逆就会越来越凶猛。

那些有学龄期孩子的家庭，早上就像“打仗”一样，都要经历一番“鸡飞狗跳”。“快点起床”、“快去洗脸、刷牙”、“快点吃饭”，总是觉得孩子磨磨蹭蹭耽误了时间，各种“威逼利诱”才让宝宝尽快完成“流程”，即便今天完成了，但下一次又会“重新上演”。

为什么孩子不能主动去把事情做好呢？这就要从小培养孩子的独立性，让孩子自己有意识地做好该做的事情。

家长要在思想上意识到从小培养孩子独立性的重要，学会放手，让孩子做力所能及的事情。孩子从三岁起，就慢慢模仿学会吃饭、穿衣、收拾玩具。不要担心孩子做不好，从不会做到逐渐学会做，从做的不怎么样到做的像模像样，是必然的规律过程。

结合孩子生活和学习中的具体问题，家庭教育专家和心理专家提出了三个具体有效办法：

孩子做事情磨蹭的时候，很多家长喜欢不断的催促，结果感觉是越催促，孩子的动作越慢，家长就更生气，就又开始吼了。

其实，可以试着让自己停止指责，对于孩子磨蹭的行为暂时忽略，对于孩子做某件事情速度快的时候，就及时表扬（这属于心理咨询中阳性强化法的一个简单版）。

用积极的语言，惊喜的神态来给予及时鼓励。比如：刚开始可以给孩子出几道简单的题，如果孩子能很快做好，家长要故作大吃一惊并夸奖。

生活中，家长要随时观察孩子的表现，对做得快的事情立即表扬。“现在穿衣服快多了！现在收拾书包快多了！类似这样的要多用常用。但千万不要说成“现在穿衣服快多了！如果写作业也这样快就好了”。只表扬，不提孩子做得不足的地方。通过表扬，会激发孩子内在的高效的动力。

很多家长喜欢给孩子布置一些额外的作业，比如孩子完成了老师布置的作业后，家长又会布置朗读英语，孩子刚读完英语，家长又安排做数学题等等。

家长认为自己给孩子安排得相当充分，觉得这样孩子就能学到更多成长更快。但孩子也不傻，很快就明白了：只要自己一有空闲时间，家长就会安排新的任务。于是，孩子的对策是化整为零，在写作业的时候边写边玩。这样拖很长的时间，由于老师布置的作业没有完成，家长就不会另外安排任务了。并且孩子在写作业的过程中就玩了，两不耽误。如果必须要，也一定要控制时间；要给孩子留下自由支配的时间。孩子完成作业，余下的时间就必须自己支配，如玩他喜欢的玩具，看一会儿电视，或者打一会儿游戏，进行一会儿体育锻炼等。

养成这样的习惯以后，孩子就会抓紧时间完成作业，因为早写完就有很多时间玩了。

有些孩子写作业会拖延到晚上十一二点，不仅睡眠时间严重不足，还会进一步导致第二天上课没精神，降低学习效率造成恶性循环。所以，首先要确定一个作业完成的最后时间。

家庭教育中，父母最应该和最关键的一点不妨把一些事情交给孩子，独立学习、合理安排自己的时间、选择正确的交往对象， 让他去尝试或者在你的指导之后能不能做好。 当家长把孩子的事情交给自己掌管，而不是你替他做决定的时候，孩子就成了自己发展的主人，他开始主宰自己的人生。但是也要知道，放手不是放任，家长还是要协助孩子，帮助孩子解决他所面临的问题。一定要处理好问题面前的位置，和孩子站在一起，不是和问题站在一起，你会发现，你带给孩子的改变，将是他终身受益的。

靠吼、靠哄、靠揍，都是管不出孩子自律的，最好的成长是自我成长，最好的控制是自我控制！不用羡慕别人家的孩子，每一个孩子都可以！